Hablan de páginas de internet como si fueran libros de cuentos , las letras "www" , son sus favoritas a la hora de abrirla puerta de un mundo por descubrir.
La inserción la computadora en la educación
Actualmente , las nuevas tecnologías de información , en especial la computación , tiene una incidencia considerable en el proceso de educación en los estudiantes a lo largo de su estadía en el colegio y hasta en algunos países desde el pre-kinder. Es así como el aprendizaje de la computación necesariamente se lleva a cabo , ya sea , en el colegio , en casa o en un instituto , satisfaciendo una primera necesiddad de un alumno del siglo XXI , la de conocer más.
La tendencia en el aprendizaje de los niños ha iniciado una largo y apasionado sueño con la computadora , con ellos llevan a cabo todo tipo de actividades como : escribir , dibujar , consultar , jugar , comunicarse e informarse.
Es muy importante desde los primeros años para el desarrollo de nuevas habilidades del niño y también necesario para que el resto de su vida estudiantil pueda desenvolverse sin obstáculos después de acabar el colegio.
¿Cómo debe ser la enseñanza de computación?
La materia de computación en los colegios debe ser práctica y con métodos activos de enseñanza asistida por computadora .También como eje principal de la enseñanza de esta materia de se debe fomentar en los alumnos la utilización de la computadora como herramienta para el trabajo diario en la escuela y la realización de tareas y proyectos o consultas en sus casas, y no como a veces es considerado el curso como una materia que se puede obviar como muchos piensan d este curso y como otros tales como religión , arte o danza pero que en realidad son muy necesarios para el desarrollo de la persona.
La intención básica de un profesor de computación es que los niños aprendan los fundamentos de computación así como la operación de la computadora con fines específicos , mediante la experiencia y la orientación del profesor , para que esta no sea una materia más , sino que sea un soporte y una ayuda en el aprendizaje de demás materias.
El alumno al aprender computación , aprende a afrontar los cambios tecnológicos , su capacidad de pensar , la creatividad , la investigación , trabajo en equipo e intercambio de conocimientos.
El no permitirque las computadoras sirvan como detonante para el diseño de nuestro ambiente de aprendizaje, manteniédolas iguales, cambiando únicamente la forma de impartir la enseñanza, es un desperdicio de la tecnología potente, queda resulatado de rendimiento muy por debajo de lo que podrían ser.
No es de sorprender que los programas para enseñar computación adoptan el modelo tradicional de "transmisión" de conocimientos. Y a pesar que la mayoría de laboratorios cuenta con herramientas cuya dinámica podría asociarse con la contrucción del conocimiento y la exploración basada en la experimentación, el énfasis está en "aprender antes de hacer" en vez de "aprender al hacer".
El modelo de educación hace que las actividades computacionales vayan encausadas a tareas y programas específicos en vez de integrarlos al ambiente educativo y de organización. Esto es, completamente de trabajo donde las computadoras forma parte integral de él.
Muchas escuelas, por no tener una estrategia bien definida, han gastado gran cantidad de dinero en computadoras y en su tecnología asociada, y han puesto en operación "Laboratorios de Computación"en los que los alumnos reciben instrucción dirigida a desarrollar habilidades en el manejo del teclado, adquieren conocimientos básicos sobre el funcionamiento de las diferentes partes de la computadora, practican con procesadores de texto y quizás aprendan algo de programación, mediante algún lenguaje como el "basic".
Los laboratorios y el ambiente de enseñanza que existe en nuestras escuelas es una consecuencia de la evolución industrial y de comunicaciones por la que ha pasado la sociedad, este modelo se ha mantenido estático y ahora requiere una forma diferente, actualizada que esté preparada para el aprendizaje distribuido y constructivista que existe.
Pensamos por un momento en la forma de proveer informacion que ha existido desde la edad media. La información es dosificada, controlada y presentada como verdadera, ésta no debe ser cuestionada. Ahora está surgiendo un nuevo modelo donde la búsqueda activa de información, de la verdad, usando por ejemplo Internet, es primordial. Lo que está empujando aun más el cambio que va a ser necesario en la educación. Cambio del aprendizaje que va a pasar de estar controlado por el profesor, a esatr controlado por el alumno.
Este proceso debe ser impulsado por el maestro, no puede haber un aumento en el uso de la tecnología educativa sin un mayor control del maestro y un apoyo de la dirección de la escuela.
El aprendizaje de la computación ha resultado atractivo y en algunos casos necesario para muchos jóvenes y adultos , la idea que al saber computación aumentaránlas posibilidades de encontrar un empleo mejor remunerado, miles de jóvenes , de edades entre 15 y 25 años , se inscriben en centros , escuelas , institutos comerciales,etc ; con el objetivo de aprender esta tecnología , además , de cursar una "Carrera corta" , obtener un título de "Operador de microcomputadoras" , "Programador" , "Analista Programador" , etc. e incorporarse al mercado laboral , es por eso la importancia de su enseñanza desde el colegio.
La importancia del diseño web
Algo que ha cobrado fuerza , es que aparte de la computación también en los colegios se está empezando a enseñar lo que es el diseño web debido a la creciente demanda laboral que estan teniendo las páginas web en el internet.
Como diseño web , es frecuente pensar sólo en la interfaz , o lo que es lo mismo , el aspecto de las páginas . Esto es un grave error , puesto que del diseño , depende totalmente la capacidad que tendrán los buscadores para indexar el contenido de las páginas web . Por ello , es necesario profundizar más allá del diseño gráfico para encontrar el diseño web adecuada .Este diseño , no sólo debe ser apto para usuarios en plenitud de facultades , si no también y por lo menos de fácil navegación para personas con deficiencias leves ( problemas de vista...), pero y prioritariamente que facilite a los robots de los buscadores indexar el contenido de las páginas web.
Por lo tanto , si bien estéticamente dos páginas pueden ser casi exactas , pueden tener infinidad de diferencias , que se terminan convirtiendo en miles de visitas , es por lo tanto imprescindible que los diseñadores web hagan páginas atractivas a la vista , al tiempo que navegables , tanto para el usuario como para los robots de los buscadores y donde sea fácil encontrar las informaciones y poder desplazarse de un lugar a otro.
Entonces ¿Es necesario aprender diseño web? Pues sí ya que podemos aprender cómo funciona una página web desde adentro , asi conoceremos sus elementos y diferenciarlos de uno de otro.
Si apredemos diseño web desde jóvenes seremos capaces de crear nuestras propias páginas web sin meternos a una academias y con ella formar una empresa y por que no una tan grande y famosa como lo son google , yahoo , hotmail , en lo que se refiere a búsqueda y correo pero también como redes sociales como facesbook y twitter que hoy en día sus propietarios son millonarios.
En conclusión la enseñanza de la computación y el diseño web son importantísimos para el desarrollo integral de alumno ya que le permite desarrollar de pensamiento analítico , crítico y creativo y la posibilidad de más adelante formar su propia empresa.
